Les conseils favorisent l’implication des enfants et des jeunes dans des projets d’envergure municipale, par le biais de commissions de réflexion, de groupes de travail, auxquels participent aussi des adultes, techniciens, animateurs ou décideurs. Au delà de leur impact concret, mesurable aux divers aménagements et réalisations dans la ville, les conseils sont des lieux symboliques, où l’on reconnaît à l’enfant et au jeune une place, un statut de citoyen responsable.
Cette politique n’a cessé de se développer, par l’élargissement des tranches d’age ciblées et par la diversification des moyens d’action mis en œuvre.? Suite à l’exemple schilikois, les conseils d’enfants et de jeunes se sont développés à travers toute la France. Nous comptons actuellement près de 945 initiatives et le concept intéresse fortement nos voisins européens.
En amont et en aval du travail des jeunes élus (80 au total) le dialogue et le partenariat avec la jeunesse s’organisent de manière plus ou moins formelle, dans des lieux décentralisés, dans les quartiers, les écoles et les collèges. L’ensemble de la jeunesse Schilikoise est ainsi touché, dans toute sa diversité : jeunes scolarisés, issus de milieux familiaux et sociaux stables et jeunes plus défavorisés, en difficultés, ayant des problèmes d’insertion sociale et économique.
Notre souci principal est d’associer le plus de jeunes, et notamment les jeunes issus de quartiers défavorisés, à cette dynamique de concertation, de dialogue et d’information. Une des missions des forums jeunes est de faciliter le dialogue entre les jeunes générations et les adultes, élus et autres acteurs sociaux de la cité, en organisant des moments d’expression et d’écoute. Le collège nous est apparu comme un lieu et un partenaire privilégié pour la réalisation de cette action.
Par
la création de la Maison du Jeune Citoyen, la ville de
Schiltigheim
réaffirme sa volonté de faciliter la
participation des jeunes
à la vie de leur ville.
On ne participe pas spontanément. Ce n’est
que peu à peu, à travers des
mécanismes éducatifs
aléatoires, qu’un nombre croissant
de personnes rentrent dans des mécanismes
participatifs.
Par l‘écoute, l’accompagnement, la recherche de réponses et de solutions concertées, les enfants et les jeunes sont invités à trouver leur place dans la société qui les accueille, à construire, ou à reconstruire, un ensemble de liens sociaux solides. Pour vivre en société, choisir, se positionner et donner son avis, il faut s’informer, acquérir des habitudes d’expression et de fonctionnement démocratique. La formation de l’individu, le dialogue, la prise en compte de la parole des jeunes générations et la cohésion sociale…tels sont les objectifs de la municipalité vis à vis de la jeunesse de la ville. Car responsabiliser, c’est construire un individu actif, qualification sociale indispensable pour trouver une vraie place dans la collectivité et exercer pleinement ses droits et devoirs de citoyens.
Dès 1979, cette politique déploie son action sur l’ensemble du territoire communal, en s’appuyant sur le partenariat étroit avec les associations, les autres structures de proximités et le service Enfance – jeunesse. Aujourd’hui, il s’agit de donner à cette politique un ancrage plus fort et clairement identifiable en créant, en complément de l’existant, la Maison du Jeune Citoyen.
ELLE EST OUTIL AU SERVICE DU PLUS GRAND NOMBRE, LIEU D’ELABORATION D’UNE POLITIQUE JEUNESSE OU LES JEUNES ACTEURS SONT ASSOCIES A LA DEMANDE
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